Sempre tive o costume de colocar logo no começo da rotina, um "O que é o que é" ou um "Ditado popular", ou até mesmo um "Trava língua". Fazendo isso todos os dias para trabalhar leitura pontual (ler palavra por palavra indicando as letras e sílabas com o dedo), ajuda a ressignificar a leitura, bem como o procedimento de leitura (ler da direita para esquerda)
Trabalhei com esta sequência de adivinhas na educação infantil, mas também poderá ser trabalhada no 1º ano ciclo inicial(turmas de 6 anos).
Nesta sequencia você encontrará uma adivinha para cada letra do alfabeto; figurinhas para fazer relação entre imagem e palavra; e mexe mexe fechado.
Tenha sempre pequenos textos em mãos para realizar este trabalho. Fica a dica!!
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