Dinâmica para reunião de pais - Receita do Monstrinho

Olá,

Esta é uma dinâmica para trabalhar na reunião com pais. 

A orientação da dinâmica é desenhar um monstrinho conforme a comanda do professor. Certamente cada familiar irá desenhar seu monstrinho de um jeito diferente dos demais participantes.

O objetivo desta dinâmica é fazer com que os pais percebam que cada criança tem suas especificidades, seu tempo e sua maneira de aprender.

Depois da reunião, socialize com as crianças os monstrinhos feitos na dinâmica. As crianças adoram ver as produções dos pais.

Sequência de atividade de alfabetização - Musica "Casa torta"

Olá,

Trabalhei com esta sequência de atividades com uma turma de 6 anos. São atividades de alfabetização com a música "Casa torta".
Para quem não conhece a música clique aqui.

Nesta sequência você encontrará:

• texto para leitura e localização de palavras
• atividade para trabalhar sons finais das palavras
• mexe mexe fechado
• texto fatiado
• quebra cabeça
• escrita de palavras do texto

Espero que gostem!!

Sequência de atividades de alfabetização - Conto: "Os três porquinhos"

Olá,

Esta sequência de atividades trabalhei com a turma de 6 anos. São atividades de alfabetização!

Nesta sequência você encontrará:

• conto  - "Os Três porquinhos". Com o texto você poderá  realizar a  leitura pontual, bem como utilizar a estratégia de busca de informações no texto (encontrar a palavra lobo por exemplo).
• glossário
• Trabalhar com o som das letras iniciais, finais. 
• Caça palavras
• Situação problema
• cruzadinha
• Escrita de palavras
• texto fatiado
• escrita de um texto de memória - musica "Quem tem medo do lobo mau"

A sequência está super bacana, mas como sempre digo, proponha também novas experiencias:

Nesta sequência você poderá trabalhar com a leitura dramatizada, com oficina de artes reproduzindo o cenário da história e depois de tudo pronto, mandar um convite para as outras turmas da escola apreciar esta breve encenação.

Reunião com pais - texto "A participação da família na educação das crianças"

Olá,

Reunião com pais é sempre momento privilegiado para trabalhar com formação.

Muitos pais tem dificuldades em educar seus filhos e as reuniões escolares devem exercer este papel formativo.

O texto abaixo, poderá servir como  disparador de  um debate com os familiares.

Antes da reunião mostre organização:

• Coloque as mesas e  cadeiras em círculo - deixe as atividades dos alunos bem organizadas, junto com a pauta de reunião e o texto que será lido em cima da mesa;
• Receba os pais na porta e os oriente em qual mesa deve sentar-se (conforme atividades do filho);
• Comece a reunião lendo a pauta e já estabeleçadois  combinados: 1 - os pais que necessitarem sair antes, deve sair sem interromper a reunião (isso evita aquelas interrupções inadequadas dos pais, pedindo para ir embora), 2 - Você  só falará sobre alguns alunos no final da reunião, portanto assuntos pontuais serão tratados em particular no final da reunião;
• Inicie a reunião lendo um bom texto e elabore algumas questões para colocar em discussão após a leitura. 
• Deixe os pais falarem. Neste debate você perceberá e entenderá muitas coisas acerca dos seus alunos. Nestas discussões acabamos percebendo a origem de alguns  problemas de sala de aula.
• Faça o fechamento do debate, estabelecendo alguns combinados que deverão ser realizados na parceria - família e escola
• Relate brevemente o trabalho desenvolvido no trimestre ou bimestre
• Para finalizar a reunião se coloque a disposiçãopara assuntos individuais
• Deixe  um cartaz para que os pais possam fazer a avaliação da reunião.

Reunião com pais - texto " Coisas que aprendi com você"

Olá,

Reunião com pais é sempre momento privilegiado para trabalhar com formação.

Muitos pais tem dificuldades em educar seus filhos e as reuniões escolares devem exercer este papel formativo.

O texto abaixo, poderá servir como  disparador de  um debate com os familiares.

Antes da reunião  mostre organização:

• Coloque as mesas e  cadeiras em círculo - deixe as atividades dos alunos bem organizadas, junto com a pauta de reunião e o texto que será lido em cima da mesa;
• Receba os pais na porta e os oriente em qual mesa deve sentar-se (conforme atividades do filho);
• Comece a reunião lendo a pauta e já estabeleçadois  combinados: 1 - os pais que necessitarem sair antes, deve sair sem interromper a reunião (isso evita aquelas interrupções inadequadas dos pais, pedindo para ir embora), 2 - Você  só falará sobre alguns alunos no final da reunião, portanto assuntos pontuais serão tratados em particular no final da reunião;
• Inicie a reunião lendo um bom texto e elabore algumas questões para colocar em discussão após a leitura. 
• Deixe os pais falarem. Neste debate você perceberá e entenderá muitas coisas acerca dos seus alunos. Nestas discussões acabamos percebendo a origem de alguns  problemas de sala de aula.
• Faça o fechamento do debate, estabelecendo algunscombinados que deverão ser realizados na parceria - família e escola
• Relate brevemente o trabalho desenvolvido no trimestre ou bimestre
• Para finalizar a reunião se coloque a disposiçãopara assuntos individuais
• Deixe  um cartaz para que os pais possam fazer a avaliação da reunião.

Reunião com pais - texto "A lição da borboleta"

Olá,

Reunião com pais é sempre momento privilegiado para trabalhar com formação.

Muitos pais tem dificuldades em educar seus filhos e as reuniões escolares devem exercer este papel formativo.

O texto abaixo, poderá servir como  disparador de  um debate com os familiares.

Antes da reunião  mostre organização:

• Coloque as mesas e  cadeiras em círculo - deixe as atividades dos alunos bem organizadas, junto com a pauta de reunião e o texto que será lido em cima da mesa;
• Receba os pais na porta e os oriente em qual mesa deve sentar-se (conforme atividades do filho);
• Comece a reunião lendo a pauta e já estabeleça dois  combinados: 1 - os pais que necessitarem sair antes, deve sair sem interromper a reunião (isso evita aquelas interrupções inadequadas dos pais, pedindo para ir embora), 2 - Você  só falará sobre alguns alunos no final da reunião, portanto assuntos pontuais serão tratados em particular no final da reunião;
• Inicie a reunião lendo um bom texto e elabore algumas questões para colocar em discussão após a leitura. 
• Deixe os pais falarem. Neste debate você perceberá e entenderá muitas coisas acerca dos seus alunos. Nestas discussões acabamos percebendo a origem de alguns  problemas de sala de aula.
• Faça o fechamento do debate, estabelecendo alguns combinados que deverão ser realizados na parceria - família e escola
• Relate brevemente o trabalho desenvolvido no trimestre ou bimestre
• Para finalizar a reunião se coloque a disposição para assuntos individuais
• Deixe  um cartaz para que os pais possam fazer a avaliação da reunião

O que é o que é (Adivinhas populares) - folclore

Olá,

Sempre tive o costume de colocar logo no começo da rotina, um "O que é o que é" ou um "Ditado popular", ou até mesmo um "Trava língua". Fazendo isso todos os dias para trabalhar leitura pontual (ler palavra por palavra indicando as letras e sílabas com o dedo), ajuda a ressignificar a leitura, bem como o procedimento de leitura (ler da direita para esquerda)

Trabalhei com esta sequência de adivinhas  na educação infantil, mas também poderá ser trabalhada no 1º ano ciclo inicial(turmas de 6 anos). 
Nesta sequencia você encontrará uma adivinha para cada letra do alfabeto; figurinhas para fazer relação entre imagem e palavra; e mexe mexe fechado.

Tenha sempre pequenos textos em mãos para realizar este trabalho. Fica a dica!!